|
Язык: |
Доставка цветов, букетов и подарков по всей Украине, букеты от лучших флористов в кратчайшие сроки в любой регион - наши цены ниже, сравните сами! +38-067-506-27-73, +38-050-392-17-18, info@delivery-flowers.net, skype: flowerksd |
|
|
Новости Голосование На сколько Вы удовлетворены уровнем обслуживания?
|
Букеты для детейБукеты для детей должны быть небольшими и состоять из ярких цветов. Они не должны быть ценными, можно использовать самые простые цветы — маргаритки, бархатцы, мускари — главное, чтобы они были яркими и радостными. Очень хорошо и красиво дарить тюльпаны, потому что, по преданию, тюльпан раскрылся при детском смехе. Но тюльпаны не нужно дарить одни, лучше в букете с другими цветами. Детям дарят фиалки, мимозы.
Букет для ребенка можно положить на подарок, прикрепив тесьмой или лентой. Для букетов девочкам рекомендуются миниатюрные, розовые или белые цветы, для мальчиков — чуть более крупные, голубые, синие. Можно проявить еще больше оригинальности, сделав «сладкое дерево» — композицию из растений и сладостей. Она имитирует необычные цветы и растения. Чтобы сделать такую композицию, в плоскую низкую вазу поместите кусок дерева (можно кубик), на нем с помощью пластилина, проволоки или клея закрепите небольшую изогнутую ветку. В трех местах ветки прикрепите небольшие моховые подушечки с маленькими пробирками. Крепятся подушечки нитками или проволокой. В подушечки вкалываются спички или зубочистки с прикрепленными к ним сладостями (чтобы не прокалывать конфеты, можно, опять же, прикрепить их проволокой, помещая ее на край обертки). Сладости, укрепленные на ветке, должны создавать форму шаров. В пробирки с водой помещают небольшие букеты из простых цветов, зелени, листьев. В вазу, в которой помещается композиция, ставят букет из тех же цветов, что «растут» на ветке. Как вариант — «сладкое дерево» можно сделать и к Новому году, использовав еловые ветки и свечи.
|
Внимание, в период с 5 по 9 марта цена букетов на 30% выше! Оплата заказа только по согласованию с менеджером. Магазин 2010 - 2011 г.г. |